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Etapas de la Audición Adecuadas para cada Edad

El desarrollo de la audición comienza en las primeras etapas del crecimiento fetal y se completa al nacer. Aunque los niños responden de forma diferente en las distintas etapas del crecimiento y el desarrollo, puede sospecharse la existencia de un problema de la audición en los niños que no responden a los sonidos o que no desarrollan sus aptitudes lingüísticas de forma adecuada. A continuación se enumeran algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudarle a determinar si su hijo experimenta estos problemas.

Recuerde, no obstante, que no todos los niños son iguales y que, por lo tanto, alcanzan las distintas etapas a diferentes edades. Consulte con el médico si sospecha que su hijo no oye correctamente. El Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, NIDCD) y otros expertos enumeran las siguientes etapas de la audición adecuadas para los bebés y los niños que empiezan a caminar.

Etapas relacionadas con la audición:

Desde el nacimiento hasta los 3 meses	reacciona ante los sonidos fuertes con un reflejo de sobresalto se tranquiliza y se calma con los sonidos suaves vuelve la cabeza hacia usted cuando le habla se despierta con las voces y sonidos fuertes sonríe cuando se le habla parece reconocer la voz materna o paterna y se tranquiliza si está llorando
De los 3 a los 6 meses	mira o se vuelve hacia un sonido nuevo responde a un "no" y a los cambios en el tono de voz imita su propia voz se divierte con los sonajeros y con otros juguetes que emiten sonidos comienza a repetir sonidos (como por ejemplo, "oo", "aa" y "ba-ba") se asusta con una voz o un ruido fuerte
De los 6 a los 10 meses	responde a su nombre, al timbre del teléfono, a la voz de las personas, incluso cuando el volumen no es elevado sabe los nombres de objetos comunes ("taza", "zapato") y las frases comunes ("adiós") balbucea, incluso cuando está solo comienza a responder a estímulos como por ejemplo, "ven aquí" mira los objetos o fotografías cuando alguien habla sobre ellos
De los 10 a los 15 meses	juega con su propia voz, disfruta de su sonido y de la sensación que le produce señala o mira a personas u objetos conocidos cuando se le pide que lo haga imita palabras y sonidos simples; puede utilizar unas cuantas palabras con el sentido correcto se divierte con juegos como por ejemplo, el escondite y las palmaditas obedece una instrucción simple si se le muestra mediante un gesto
De los 15 a los 18 meses	obedece una instrucción simple como por ejemplo, "dame la pelota", sin que se le demuestre previamente a menudo utiliza palabras que ha aprendido utiliza frases de 2 a 3 palabras para hablar y pedir cosas sabe entre 10 y 20 palabras señala algunas partes del cuerpo si se le pide
De los 18 a los 24 meses	comprende preguntas simples de "sí-no" ("¿Tienes hambre?") comprende frases simples ("en la taza", "en la mesa") se divierte cuando le leen señala ilustraciones cuando se le pide
De los 24 a los 36 meses	comprende "ahora no" y "basta" elige objetos por su tamaño ("grande", "pequeño") obedece instrucciones que implican dos acciones, como por ejemplo, "busca tus zapatos y ven aquí" comprende muchas palabras referidas a acciones ("correr", "saltar")

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